4º Encontro do Gestar II, Estudo do TP 3 - Gêneros e Tipos Textuais

Pauta do 4º Encontro - TP 3 - Gêneros e Tipos Textuais

GESTAR PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

TUTORA: SYLVIA MARIA GÓIS DANTAS

PAUTA  4º ENCONTRO TP 3 GÊNERO E TIPOS TEXTUAIS

   8 h – Boas Vindas;

   8 h 5 – Texto Deleite: A Escola dos Bichos ( Rozana Rizzuti);

   8 h 15 -  Leitura de duas orações dos bichos. Oração do gato e do rato (Aluno                           do 6º ano – Adilson Farina) Comentários;

   8 h 20 – Iniciando estudo dos gêneros. (Esfera Religiosa);

   8 h 30 – Leitura das orações;

   8 h 40 – Revisão do TP 2;

   9 h 20 – Dinâmica: Jogo de baralho de Figuras de Linguagem;

   9 h 50 – Relato de experiência.

   10 h 30 – Trabalhando com Gêneros Textuais. Livro: O carteiro chegou. Atividade. Socialização.

   11 h 10 – Projeção do slide: Gêneros Textuais;

   12 h – Almoço;

   13 h – Retomada das atividades. Dinâmica: Balaio de textos.

   13 h 30 – Oficina do Balaio;

   13 h 50 – Apostila e projeção de slide sobre Gênero e Tipos Textuais;

   14 h 40 – 2ª Oficina: Árvore dos Gêneros;

   15 h 30 – Trabalho em grupo: Textos das aulas 04 e 08, do AAA, unid. 11.

   16 h 10 – Resolução individual da atividade 2 (TP 3)

   16 h 50 – Avaliação do dia.

   17 h – Encerramento.

Pauta do 3º Encontro - TP 2 - Análise Linguística e Análise Literária

GESTAR- PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

TURORA: SYLVIA MARIA GÓIS DANTAS

PAUTA TP 2 – 3º ENCONTRO

ANÁLISE LINGUÍSTICA E ANÁLISE LITERÁRIA

    8  h – Boas Vindas!

    8 h 5 – Leitura deleite:

    8 h 15 – Expectativas do TP 2 – Atividade 1. Socialização;

    8 h 45 – Relato de Experiência – (Avançando na prática);

    9 h 25 – Oficina 3 – Atividades com textos. Texto I – Maria e Pedro na cova do     vento e texto II – Quatro;

    10 h 15 – Estudo da unidade 7 – Seção 1 – Arte e Cotidiano.

    11 h – Projeção dos slides:

    11 h 50 – Esclarecimentos: Projeto e avançando na prática do TP 2;

    12 h – Almoço;

    13 h – Retomada das atividades: Oficina 4 – Unidade 8 – 1ª atividade – Interpretação de texto. Socialização;

    14 h – 2ª atividade – Produção de texto – Socialização;

    14 h 50 – Apresentação da gincana.

                      Dinâmica para escolha das equipes;

    15 h – Início da gincana;

    16 h 50 – Avaliação do dia;

    17 h – Encerramento.

3º Encontro - Gestar II - TP 2

Pauta 1º. Encontro Gestar II - Propriá/SE

GESTAR II – PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

PAUTA            -        AULA INAUGURAL E ESTUDO DO GUIA GERAL

DATA: 17/08/2013

8        h.   -  Boas vindas a todos e todas;

8        h e 10 -Abertura: Hino Nacional Brasileiro e Hino Municipal de Propriá-SE;

8        h e 20 -Composição da mesa;

8 h e 30 – Palavras de alguns compositores da mesa;

9        h 10 -  Apresentação do Programa Gestar  (slide);

10    h 30 –  Entrega dos materiais;

10 h 45 - Decomposição da mesa e intervalo;

11    h – Retorno: Estudo do Guia Geral.  Unidade 1.  (individual)

11 h 15 – Formação das equipes e responder questões da pag. 13, preparar socialização da atividade;

12    h – Almoço;

13    h – Leitura deleite – Tudo que vicia começa com “c”;

13      h 10 -  Apresentação dos Grupos;

13 h 40 – Apresentação do slide – Objetivo, competências, etc. da Língua Portuguesa no Gestar II;

14    h 20 – Atividade em grupo - Unidade 2 – Ementa do programa de Língua Portuguesa; Unidade 5 – conhecimento do AAA;

15    h – Apresentação dos grupos;

15h 40 – Orientações para o projeto – assistir o filme O celeiro. ( O que é um Projeto); Discussão sobre o projeto;

16    h 30 – Avaliação;

16 h 50 – Dever de casa: Estudar o TP 1, anotando as dúvidas e ressaltando o que achar mais interessante.

17    h  - Encerramento.

Pauta 2º Encontro Gestar II - TP 1

GESTAR II – PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

PAUTA            -        TP 1 – Linguagem e Cultura

DATA: 31 /08/2013

8 h.   -  Boas vindas a todos;

8 h 5 – Texto deleite: Para Sara, Raquel, Lia e todas as crianças. (Carlos Drummond de Andrade) Comentários

8 h 15  – Leitura de vários textos de Drummond, que foram espalhados pelas carteiras. Atividade oral dos textos.

8 h 45  - Estudo do TP 1 Unidade 1 Texto: Retrato de Velho.

9 h  15-  TP 1 unidade 2 – Texto: A outra senhora. Discussão várias questões.

10 h 15 –  Socialização dos grupos;

11 h – Leitura e estudo individual do texto “Porã” Atividade 10;

11 h 30 – Socialização da atividade;

12 h – Almoço;

13 h – Apresentação em slide: “Só nordestino entende”;

13 h -  Projeção do filme:  Chico  Bento no shopping;

13 h   - Discussão sobre o filme;

14 h 30 – Dez cisões para um ensino de língua não ( ou menos) preconceituoso”

Do livro Preconceito Linguístico  Marcos Bagno. Comentários.

15 h – Plano de atividade de leitura do texto : Língua.

16 h – Apresentação dos planos;

16 h 30 – Atividade dever de casa: Escolher uma atividade do avançando na prática;

16 h 45 – Avaliação

17 h – Encerramento.